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各市、縣、自治縣教育（教科包養網）局，洋浦經濟開發區社會發展局，各高等學包養網校、省屬中等職業學校，廳直屬各單位（學校）：

為貫徹中央扶貧開發工作會包養議精神，落實《中共中央 國務院關于打贏脫貧攻堅的決定》、《中共海南省委海南省人民政府關于打贏脫貧攻堅包養戰的實施意見》和《海南省農村扶貧開發“十三五”規劃》，著力加強教育扶貧工作，打好教育精準扶貧攻堅戰包養，我廳研究制定了《海南包養網省教育精準扶貧行動計劃（2016—2020年）》。現印發給你們，請遵照執行。

海南省教育廳

2016年4月25日

（此件主動公開）

抄送：省扶貧辦，有關高校和科研機構附屬中學。

海包養南省教育廳辦公室 2016年4月26日印發

海南省教育精準扶貧行動計劃（2016-2020年）

為貫徹中央扶貧開發工作會議精神，落實《中共中央 國務院關于打贏脫貧攻堅的決定》、《中共海南省委海南省人民政府關于打贏脫貧攻堅戰的實施意見》和《海南省農村扶貧開發“十包養網三五”規劃》，著力加強教育扶貧工作，打好教育精準扶貧攻堅戰，特制定本行動計劃。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入包養網貫徹習近平總書記關于六個精準（扶貧對象精準、措施到戶精準、項目安排精準、資金使用精準、因村派人精準和脫貧成效精準）的扶貧戰略包養，把發展教育作為扶貧開發的重要抓手，以定點幫扶貧困村、建檔立卡貧困家庭學齡人口為重點，充分包養網發揮教育扶貧的人才、智力、科技、信息優勢，努力辦好每一所學校，遍及每一名老師，教好每一個學包養網生，溫暖每一戶家庭，提高貧困家庭的脫貧能力和貧困人員的受教育水平，實包養網現教育遏制貧困代包養際傳遞，為海南2020年建成小康社會和實現教育現代化奠定堅實的基礎。

二、基本原則

項目帶動，定點幫扶。聚焦定點幫扶的貧困村，將該村脫貧工作納入重要議事日程，選派得利干部和團隊駐村幫扶，加大基礎設施和學包養網校辦學條件建設，改善發展條件。結合定點村資源和發展特點，認真謀劃項目和積極籌措資金，引入和包養網扶持當地特色產業包養發展，形成自主脫貧的內生動力。

育包養人為本，技能脫貧。將加快貧困地區的教育事業發展作包養網為教育扶貧的第一要務，突出教育扶貧的“造血”功能。創包養造基包養本包養網條件幫扶貧困家庭子女完成學業、學會技能和就業創業，帶動貧困人口包養的素質提升，阻斷貧困的代際傳遞，助包養網推貧困地區整體脫貧。

全面覆蓋，精準施策包養。調查核準建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口及其致貧原因，精準確定教育扶貧脫貧任務，制定精準脫貧對策和措施，構建起到區域、到學校、到教師、到家庭，到學生的整體教育精準扶貧體系，確保扶持到校、資助到生。

五級聯動，協力推進。按照中央統籌、省負總責、市縣抓落實的教育扶貧攻堅工作機制，建立和形成“省、市縣、鄉鎮、村、學校”五級聯動的教育扶貧工作格局，做到多包養點發力、共同出力。各級政府要把教育脫貧納入當地經濟社會發展總體規劃，統籌安排資源，加大教育脫貧攻堅力度。

三、范圍對象

按照“定點幫扶，不落一戶；困難資助，不落一生”的工作要求，我省教育精準扶貧的工作范圍：我廳定點幫扶的六弓鄉奮發村47個貧困戶包養網；需要通過教育文化扶貧家庭5186戶，共16456人；全省47.包養網7萬建檔立卡貧包養困家庭的包養學齡人口。

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